Disciplina: Alemão Elementar para Guias da Natureza
Área Científica:
Línguas e Literaturas Estrangeiras
HORAS CONTACTO:
63 Horas
NÚMERO DE ECTS:
5 ECTS
IDIOMA:
Português
Objetivos Gerais:
Os alunos serão capazes de se apresentarem e estabelecerem os primeiros contatos, perguntar pela saúde, identificar alguns elementos da natureza e os serviços numa cidade, bem como falar sobre o tempo, as festividades e descrever objetos e ainda mencionar algumas coisas características da Madeira.
Os alunos serão capazes de ler e escrever textos simples e reconhecer e usar vocabulário referente ao tempo, as cores, á cidade, a rotina diária, a natureza e atividades de lazer.
Conteúdos / Programa:
1.Die Deutsch Sprache
1.1. Grammatik:
1.1.1. Die Struktur von Sätzen und Fragen: Grund-, Um- und Endstellung.
1.1.2. Bestimmt- und Unbestimmte Artikel von Wörter: Maskulinum, Femininum, Neutrum und Plural
1.1.3. Verben:
1.1.3.1. Konjungationen in Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur 1
1.1.3.2. Hautpverben, Hilfsverben, Modalverben, Trennbarverben, Reflexive Verben
1.1.4. Die Kasus : Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv
1.1.5. Personal- und Possessivpronomen
1.1.6. Adjektive und die Steigerung der Adjective
1.1.7. Zeichensetzung und Phonetik
1.1.8. Temporal-, Lokal-, Frequenz und Sequenzadverbien
1.1.9. Konjunktionen: und, aber, deshalb, deswegen, weil, während, trotzdem,
1.2.0. Lokal-, Temporal- und Wechselpräpositionen: in, an, auf, hinter, vor, neben, usw
1.2.1. Präpositionen mit Akkusativ: für, ohne, gegen,durch, um, usw. und Dativ: mit, seit, aus, von, bei,nach, zu usw.
1.2. Wortschatz:
1.2.1. Internationale Wörter
1.2.2. Vorstellungen/ Personalien (Name, Adresse, Alter, Wohnort, Herkunft )
1.2.3. Familie / Farben / Länder / Freizeitakivitäten / Tagesablauf / Zahlen / Uhrzeit / Wetter / Feste / Wegbeschreibung / Körper / Medizin / Krankenheiten / Berufe /Umwelt
1.3.Schreiben:
1.3.1. Kleine Texte über bestimmte Themen schreiben.
1.3.2. Fragen stellen und beantworten.
1.3.2. Plätze, Personen, Länder, Gebäude und Wege beschreiben
1.4. Sprechen:
1.4.1. Über Plätze, Personen, Länder, Gebäude und Wege sprechen.
1.4.2. Die Deutshe Sprache benutzen um mit anderen Leuten interagieren.
1.4.3. Phonetik and Aussprache
1.5. Lesen:
1.5.1. Wichtige Informationen von verschiedenen Texten herausziehen.
1.5.2. Kleine Texten lesen und verstehen
1.5.3. Leseverständnis ? Texten verstehen und Fragen beantworten / stellen.
2. Information über Madeira
2.1. Geschichte ? Wichtige Ereignisse and historische Angaben
2.2. Kulturelle Informationen ? Küche, Leute und Activitäten auf Madeira
2.2. Geographie ? Geographische Kenndaten, Klima, Geologie, Natur, Richtungen
2.3. Die Umwelt - Umweltschutz
2.4. Bräuche and Traditionen ? Feste und Festivals
2.5. Pflanzenwelt und Tierwelt? endemische, eingeführte and exotische Spezies
2.6. Erste Hilfe and Notfälle ?Körper und Krankenheiten
2.7. Tourismus und Hotelgewerbe
Bibliografia / Fontes de Informação:
ASHWORTH-FIEDLER, S.,Quick Fix Gerrman Grammar, Teach yourself, 2008
AVVN, Themen Neu 1 ? Kursbuch und Arbeitsbuch-, Max Heuber Verlag, 1992
BECK,A., Alemão em 30 Dias, Langenscheidt/ Editorial Presença, Bacarena, 2004
DENGLER, Stefanie, RUSCH, Paul, SCHMITZ, Helen und SIEBER; Tanja, Netzwerk- Deutsch als Fremdsprache (A1)Kurs- und Arbeitsbuch - teil 1, Langenscheidt, 2011
ENGEL, Ulrich., Deutsche Grammatik, Heidleberg, 1991
FORST,SCHNORR,CRELLIN e SCHNORR-DÜMMLER,Mastering German Vocabulary ? A thematic Approach, Barrons, 1995
FRANCO, VILELA e LAPA, Deutsch? Aber já! 10º Ano, Porto Editora
FRANCO, VILELA e LAPA, Deutsch? Aber já! 11º Ano, Porto Editora
FRANCO, VILELA e LAPA, Deutsch? Aber já! 12º Ano, Porto Editora
FUNK,KUHN, Studio [21] A1, Cornelsen, 2013
GRUNWALD, Anita, A1 Ja, gerne! Cornelsen, 2014
KAHLEN, Lisa, Interactive German Grammar Made Easy, McGraw Hill, New York, 2005
LUPSON, EMBLETON und EGGINGTON, Working With German ? New Edition, Level 1, Stanly Thornes, 1996
MARÉ, Alan, Deutschunterricht, Teil I, Goodwood, Nasou Beperk, 1982
MARÉ, Alan, Deutschunterricht, Teil II, Goodwood, Nasou Beperk, 1982
MURTA, MLV, Viel Spass 1, Lisboa, Porto Editora, 2000
MURTA, MLV, Immer Geradeaus 12, Lisboa, Porto Editora, 2000
RUSCH,P. e SCHMITZ, H., Einfach Grammatik ? Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1, Langenscheidt, 2007
STIEF,C., e STANG,C., Langenscheidt ?Gramática Alemã Quanto Baste (Deutsche Grammatik ? kurz und schmerzlos), Langenscheidt, Berlin, 2005
TORRE e BRAGA, Treffpunkt 1, Lisboa Editora, Lisboa 1998
WALKER,BOWLER und IRVING, German for Beginners, -Usborne Language Workbooks, Usborne;
WILKES, SHAKELL und PRUDDY, Usborne Internet-linked German for Beginners, Usborne Language Workbooks, Usborne;
WEEMAN, E., Im Griff Wortschatz-Übungen Deutsch, Pons, Stuttgart, 2010
Métodos e Critérios de Avaliação:
Os alunos serão avaliados por dois testes escritos (30%+ 30%) e um teste oral em sistema de entrevista. Os restantes 10% são distribuídos pela assiduidade e pontualidade (5%) e pelo empenho, interesse e participação na aula.