Objetivos Gerais:

1 - Elaborar um projeto de dissertação/trabalho/estágio no domínio da Linguística, numa ou em várias áreas do conhecimento da(s) língua(s) em estudo, escolhendo uma temática relevante no âmbito do mestrado.
2 - Descrever os vários aspetos do projeto de dissertação, tendo em conta a temática, os objetivos e a metodologia escolhida.
3 - Conceber e desenvolver um trabalho de projeto, visando uma aplicação original dos conhecimentos e competências adquiridos.
4 - Construir um projeto de estágio em coarticulação com uma entidade de acolhimento pública ou privada.

Conteúdos / Programa:

1 - A elaboração e a estruturação de um projeto de dissertação/trabalho/estágio: semelhanças e diferenças, as especificidades de cada um deles
2 - O projeto de dissertação: tema, objetivos, enquadramento conceptual e teórico-metodológico, recolha, constituição e delimitação de corpora orais e escritos, análise quantitativa e/ou qualitativa dos dados, a sua interpretação fundamentada e discussão dos resultados
3 - O trabalho de projeto: definição dos contextos de aplicação e dos potenciais beneficiários ou públicos visados, do tipo de intervenção pretendida, dos meios materiais e humanos previstos para a sua concretização e dos resultados esperados, com vista à satisfação de fins sociais, culturais e económicos identificados
4 - O projeto de estágio visando o desempenho de funções profissionais relevantes, que envolvam a aplicação de conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na parte curricular do mestrado

Bibliografia / Fontes de Informação:

J. Bell , 2002 , Como Realizar um Projeto de Investigação , Gradiva
J. E. Carvalho , 2009 , Metodologia do Trabalho Científico , Escolar Editora
C. Ceia , 2012 , Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos , Editorial Presença
U. Eco , 2007 , Como se Faz uma Tese em Ciências Humanas , Editorial Presença
A. C. Gil , 2009 , Como Elaborar Projetos de Pesquisa , Atlas
J. J. C. Frada , 2009 , Novo Guia Prático para Pesquisa, Elaboração e Apresentação de Trabalhos Científicos e Organização de Currículos , Edições Clinfontur
R. Quivy, L. Campenhoudt , 1995 , Manual de Investigação em Ciências Sociais , Gradiva Publicações
J. E. Sussams , 1998 , Como Fazer um Relatório. Textos de Apoio: Objetivos do Relatório, Estrutura e Redação, Apresentação e Sugestões de Materiais, Planeamento , Editorial Presença
C. S. Baptista, M. J. Sousa , 2011 , Como Fazer Investigação, Dissertações, Teses e Relatórios Segundo Bolonha , Pactor Editor
M. S. Michaliszyn, R. Tomasini , 2005 , Pesquisa Orientações e Normas para Elaboração de Projetos, Monografias e Artigos Científicos , Editora Vozes
F. Cristóvão , 2001 , Método. Sugestões para a Elaboração de um Ensaio ou Tese , Edições Colibri
A. J. Fernandes , 2002 , Métodos e Regras para Elaboação de Trabalhos Académicos e Científicos , Porto Editora

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
A metodologia de ensino consistirá em aulas teóricas e práticas de discussão de temas, conceitos, metodologias, planos e projetos, bem como em seminários temáticos, convidando vários coordenadores de linhas de estudo de centros de investigação como o CIERL, CLEPUL, CEAUL e docentes que pertencem a projetos de investigação desenvolvidos em conjunto com outras universidades nacionais e internacionais (cf. ENIEDA), assim como entidades públicas e privadas exteriores à Universidade, com as quais serão estabelecidos protocolos de estágio, para acolherem os estudantes, mas também para incentivarem e apoiarem trabalhos de projeto e mesmo projetos de dissertação. Desta forma, a avaliação será constituída pela apresentação e discussão do plano de trabalho (50%) e pelo trabalho individual final, que consistirá na elaboração escrita e na exposição oral do projeto de dissertação, trabalho ou estágio (50%).