Objetivos Gerais:

1 - Nesta unidade curricular do mestrado, os alunos serão dotados dos conhecimentos, competências e ferramentas, para analisarem o contexto envolvente, bem como serem capazes de construirem estratégias empresariais que, utilizando os recursos disponíveis, sejam criadoras de valor para os diferentes stakeholders, tendo sempre presente que as empresas são espaços sociais e por consequência espaço de relações.
2 - Particular importância será dedicada: (I) à consideração e avaliação das alternativas estratégicas e respectivos modelos de negócios; (II) à relevânica da liderança e do desenho organizacional no contexto da formulação estratégica, (III) à necessidade de, eventualmente, se ter de considerar uma mudança organizacional e ainda (IV) à importância da governaça corporativa no processo de definição estratégica.

Conteúdos / Programa:

0 - Estratégia e Governança Corporativa: Definições;
1 - Estratégia e Contexto;
2 - Recursos e competências estratégicas;
3 - Alternativas estratégicas, modelos de negócio e governança corporativa;
4 - Estruturas formais e informais e estratégia
5 - Estratégia e liderança;
6 - Estratégia e mudança organizacional;
7 - Avaliação estratégica;
8 - Tendências futuras da gestão estratégica.

Bibliografia / Fontes de Informação:

Barney, J., Hesterly, W. , 2018 , Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases , Pearson
Clark, T. (ed), Branson, D. (ed), , 2012 , The SAGE Handbook of Corporate Governance , SAGE
Grant, R. , 2018 , Contemporary Strategic Analysis , Wiley
Dess, G., McNamara, G., Eisenr, A., Lee, S-H , 2019 , Strategic Management Creating Competitive Advantage , McGraw Hill
Johnson, G., Whittington,R., Scholes, K., Kevan, A., Duncan, R. , 2017 , Exploring Strategy , Pearson
Vicente, A., Tomás, J-L. , 2011 , Política de Empresa: el Govierno de la empresa de negócio , EUNSA

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
As aulas procurarão conciliares os contéudos teóricos com a discussão participada de casos de estudo e com a análise de artigos científicos. Este regime permitirá aos alunos preparem-se convenientemente para a realização de um trabalho de grupo e ainda para a elaboração de uma recensão. Avaliação: 1 trabalho teórico-prático (50%) e 1 recensão (50%). Época recurso: exame global com a ponderação de 100%.