Este ciclo de estudos visa a obtenção do grau de mestre em Ciências da Educação – Inovação Pedagógica e compreende 4 semestres (2 anos letivos), num total de 120 ECTS.
Com base na compreensão da natureza ativa da aprendizagem e adotando uma perspectiva crítica relativamente à escola, este curso visa a promoção da inovação na educação, através de uma reflexão sobre o que será o desenho da escola do futuro. Dessa reflexão fazem parte uma revisitação da história da educação enquanto sucessão de paradigmas, uma discussão crítica sobre as novas tecnologias e o uso que possam vir a ter na criação de contextos de aprendizagem novos, tendo em vista a construção de um conceito robusto de inovação pedagógica. Assim, o mestrado em Ciências da Educação – Inovação Pedagógica pretende formar pessoas capazes de intervir no interior e no exterior das escolas como verdadeiros agentes de mudança; promover o desenvolvimento de práticas pedagógicas alternativas às modeladas na burocracia industrial; incentivar a autonomia e a profissionalidade docente através da consciencialização das relações profundas entre a sociedade e a escola, e da absoluta não-neutralidade do currículo; desenvolver a capacidade de compreensão dos ambientes de aprendizagem criados pelas tecnologias digitais emergentes; desenvolver competências genéricas e específicas (instrumentais, interpessoais e sistémicas), que permitem uma aprendizagem ao longo da vida, de modo autónomo.
Em Portugal, este ciclo de estudos é reconhecido automaticamente para efeitos de progressão na carreira de todos os grupos de docência da Educação Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, mediante Ofício da Direção-Geral da Administração Escolar.