Objetivos Gerais:

1 - No final desta unidade curricular, os estudantes terão consolidado os conhecimentos básicos da língua alemã, sendo capazes de cumprir os objetivos correspondentes às competências de compreender, falar e escrever, do nível B2.2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Para além disso, terão desenvolvido consciência metalinguística sobre o funcionamento da língua alemã, de forma contrastiva, assim como a competência do trabalho autónomo e em grupo.
2 - Esta unidade coloca um enfoque acentuado na competência comunicativa e está orientada para a linguagem e comunicação nos setores do Turismo e do Lazer.

Conteúdos / Programa:

1 - Reforço das competências linguísticas adquiridas nos anos anteriores.
2 - Durante as horas de contacto, realização, sob orientação da figura docente, das tarefas da parte do manual utilizado e de material complementar que têm como ponto temático o alemão nas áreas do Turismo e do Lazer.
3 - Durante o trabalho autónomo, realização das tarefas do livro de exercícios do manual (6,5 horas de trabalho por semana) e do material complementar.
4 - Preparação e apresentação de práticas comunicativas como programas, reuniões, entrevistas
5 - Recolha de informação relevante de textos escritos de dificuldade intermédia.
6 - Compreensão de perguntas, pedir e dar informações, notícias e diálogos ao telefone em situações quotidianas e, sobretudo, profissionais.
7 - Elaboração de um trabalho de projeto nas áreas do Turismo e do Lazer.

Bibliografia / Fontes de Informação:

REIMANN, Monika , 2004 , Gramática essencial do alemão, Ismaning/São Paulo , Hueber/Editora Pedagógica e Universitária
SCHÜMANN, Anja , 2015 , Menschen im Beruf: Tourismus (A2) , Hueber
SEIFFERT, Christian , 2009 , Schreiben im Alltag und Beruf. Intensivtrainer (A2-B1) , Langenscheidt
PIRES, Martinho Vaz , 2014 , Gramática da Língua Alemã , Porto Editora
FÜGERT, Nadja , 2014 , Bewerbungstraining A2-B1 , Klett
EISMANN, Volker , 2015 , Erfolgreich am Telefon und bei Gesprächen im Büro , Cornelsen
Dudenredaktion , 2010 , Briefe und E-Mails gut und richtig schreiben , Dudenverlag
Hering, A./Matussek, M./Perlmann-Balme, M. , 2012 , Übungsgrammatik für die Mittelstufe B1-C1 , Hueber
Porto Editora , 2013 , Dicionário Moderno de Alemão-Português/Português-Alemão. , Porto Editora
Braun,B. et al. , 2020 , DaF kompakt neu A1-B1 ? Kursbuch und Arbeitsbuch , Stuttgart, Klett
DUDENREDAKTION , 2015 , Deutsches Universalwörterbuch , Dudenverlag
Dreyer, H./Schmitt, R. , 2021 , Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik aktuell , Hueber
FANDRYCH, Christian et al. , 2021 , Klipp und Klar - Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache A1-B1 - Neubearbeitung , Klett
LANGENSCHEIDT-REDAKTION , 2015 , Langenscheidt Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache - Neubearbeitung , Langenscheidt
GRUNWALD, Anita , 2016 , Ja, gerne! Deutsch im Tourismus A1 , Cornelsen
BORN, Kathleen et al. , 2011 , Pluspunkt Beruf - Erfolgreich in Gastronomie und Hotellerie A2-B1 , Cornelsen

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Os estudantes trabalharão nas aulas maioritariamente nas seguintes 3 variantes: individual, a pares e em grupo. A avaliação é constituída por 2 frequências (40% cada) e por um trabalho de projeto (p. ex. elaborar um folheto informativo ou apresentar um produto/negócio) (20%). A nota final é a nota média do resultado dos 3 momentos de avaliação. Para aprovar a disciplina, é necessária uma nota final mínima de 9,5 valores. Na Época de Recurso serão admitidos alunos com estatuto N que reúnam as condições para recuperar ou melhorar a frequência na qual obtiveram menor nota (40%). Os alunos com estatuto T poderão realizar na Época de Recurso uma prova das 2 frequências (80%). Os alunos admitidos na Época Especial poderão realizar uma prova das 2 frequências (80%). O trabalho de projeto (20%) não pode ser recuperado nem melhorado na Época de Recurso e na Época Especial.