Objetivos Gerais:

1 - Problematizar o conceito de cultura nacional
2 - Entender a atual diversidade cultural em língua alemã
3 - Identificar, distinguir e interpretar movimentos e correntes culturais de expressão alemã nos seus contextos históricos
4 - Interrelacionar as dimensões sociais, políticas e culturais nos processos de construção de identidades nacionais
5 - Desenvolver a competência de interpretação de artefactos literários, fílmicos e outros, do espaço de língua alemã

Conteúdos / Programa:

1 - A partir da interpretação de textos, do literário ao jornalístico, das artes plásticas ao cinema, do académico ao político, relacionados com aspetos culturais dos países de língua alemã, esta unidade curricular:
1.1 - problematiza o conceito de cultura nacional;
1.2 - de que forma este foi construído e interpretado historicamente;
1.3 - e que desafios levanta às sociedades atuais face à sua diversidade sociocultural.
2 - Os artefactos trabalhados na unidade curricular:
2.1 - articulam debates contemporâneos com os do passado;
2.2 - e promovem uma visão panorâmica do impacto da cultura em língua alemã na Europa e no mundo, ao longo da história e até à atualidade.

Bibliografia / Fontes de Informação:

BENJAMIN, Walter: , 1992 , Sobre Arte, Técnica, Linguagem e Política , Lisboa, Relógio D'Água
OPITZ, Alfred , 1998 , Sociedade e Cultura Alemãs , Lisboa
SCHEIDL, Ludwig, Melo, Idalina Aguiar de, Ribeiro, António Sousa , 1996 , Dois Séculos de História Alemã (Política, Sociedade, Cultura). ,
BEUTIN, Wolfgang (et al.) , 1994 , História da Literatura Alemã. Das Origens à Actualidade , Edições Cosmos, Lisboa.
DIRLMEIER, Ulf et al. (Ed.) , 2014 , História Alemã do século VI aos nossos dias , Edições 70
ADORNO, Theodor , 2003 , Sobre a indústria da cultura , Angelus Novus
BARRENTO, João , 2021 , Outros tons de azul. Poesia política alemã do século XX , Outro Modo
BARRENTO, João , 1989 , Literatura Alemã. Textos e contextos (1700-1900) , Presença
BARRENTO, João , 1976 , Expressionismo Alemão. Antologia Poética , Ática
GIL, Isabel Capeloa , 2011 , Literacia visual. Estudos sobre a inquietude das imagens , Edições 70
COSTA, Fernanda Gil , 1998 , Literatura Alemã I , Universidade Aberta
RIBEIRO, António Sousa , 1999 , Literatura Alemã II , Universidade Aberta
VILAS-BOAS, Gonçalo (Coord.) , 1998 , Literatura Alemã III , Universidade Aberta

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
A metodologia de ensino será diversificada: aulas expositivas, aulas teórico-práticas, e aulas práticas nas quais grupos de estudantes lideram a discussão, apresentando uma leitura crítica de um texto da bibliografia disponibilizada, identificando a questão principal que o texto desenvolve e a sua relação com os temas centrais da unidade curricular. Estará em vigor o Regulamento de Avaliação da Aprendizagem dos Estudantes da UMa (Modelo B). A avaliação consta de um exame escrito no final do semestre (40%), uma apresentação oral em aula (50%), e a participação nas discussões (10%). É obrigatório obter uma nota no exame escrito e na apresentação oral. Na Época de Recurso, os estudantes com estatuto normal que reúnam as condições acima elencadas, podem recuperar ou melhorar a nota do exame escrito. Os trabalhadores-estudantes só podem recuperar a nota do exame escrito na Época de Recurso, estando obrigados a fazer uma apresentação oral durante a Época Normal.