Objetivos Gerais:

1 - Desenvolver competências na análise dos problemas fundamentais da Resistência de Materiais, destacando-se o comportamento dos materiais e das peças lineares.
2 - Abordar, do ponto de vista físico, os conceitos e princípios básicos da análise de estruturas.

Conteúdos / Programa:

1 - Análise plástica
1.1 - Regimes elástico, elasto-plástico e plástico
1.2 - Conceito de rótula plástica e comprimento da rótula plástica
1.3 - Plastificação de barras
1.4 - Secções homogéneas e secções heterogéneas
1.5 - Conceitos de cedência e de colapso de estruturas
1.6 - Teoremas da análise limite
1.7 - Interação momento fletor - esforço axial em regime plástico
2 - Corte
2.1 - Teoria elementar do corte
2.2 - Escorregamento e fluxo de corte
2.3 - Tensões tangenciais em secções compactas, de parede fina fechadas e de parede fina abertas
2.4 - Centro de corte
2.5 - Energia de deformação no corte
2.6 - Área de corte
3 - Torção
3.1 - Secções com e sem simetria radial
3.2 - Torção elástica
3.3 - Torção não linear
3.4 - Torção plástica
3.5 - Energia de deformação na torção
3.6 - Empenamento
4 - Solicitações compostas e verificação da segurança
4.1 - Tensão de comparação
4.2 - Critério de cedência de Tresca
4.3 - Critério de cedência de Von Mises
4.4 - Critério de rotura de Rankine
4.5 - Critério de rotura de Mohr-Coulomb
5 - Estabilidade
5.1 - Carga crítica de Euler
5.2 - Comprimento de encurvadura
5.3 - Encurvadura de colunas com apoios elásticos
5.4 - Colunas com imperfeições geométricas
5.5 - Colunas com cargas excêntricas
5.6 - Dimensionamento de colunas de acordo com o Eurocódigo 3

Bibliografia / Fontes de Informação:

SILVA, V. Dias da , 2004 , Mecânica e Resistência dos Materiais , Zuari
GERE, James M. , 2009 , Mechanics of Materials , Cengage Learning
NASH, William A. , 1998 , Strength of Materials , McGraw-Hill

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Exposição oral e escrita dos conteúdos programáticos da unidade curricular. Aplicação de exemplos práticos para fundamentação de teoria. Duas frequências, cada uma com peso de 50% na avaliação final, com o objetivo de aferir conhecimentos teóricos e teórico-práticos. Desta forma, o estudante pode, ao longo do semestre, avaliar o seu desempenho e mudar estratégias caso seja necessário. Exame: exame final que cobre os vários tópicos da unidade curricular.