Objetivos Gerais:

1. - Observar e vivenciar experiências numa organização que contribuam para a aplicação de conhecimentos e competências da gestão do desporto.
2. - Evidenciar facilidade de integração e desenvolver a capacidade de autonomia, reflexão crítica e autoavaliação.
3. - Ser assíduo, pontual e responsável no cumprimento das tarefas cultivando os valores éticos do gestor do desporto.
4. - Revelar dedicação, respeito e sentido de cooperação com os colegas, professores e colaboradores da organização.
5. - Compreender o processo e os fatores que influenciam a tomada de decisão.
6. - Identificar e compreender a relação entre os custos e os benefícios de um serviço desportivo, bem como o interesse público do serviço desportivo.
7. - Elaborar ou participar em projetos que contribuam para a inovação e solução de problemas na organização desportiva.
8. - Comunicar oralmente e por escrito de forma fluente, clara e estruturada, as atividades realizadas e as competências adquiridas.

Conteúdos / Programa:

1. - Ética e gestão do desporto.
2. - Organização desportiva à luz das metáforas política e racional.
3. - Análise de problemas e tomada de decisão.
4. - Análise da eficiência financeira de um produto/serviço de uma organização desportiva.
5. - Inovação e desenvolvimento de projetos desportivos.
6. - Desenvolvimento do relatório escrito e crítico.
7. - Desenvolvimento da comunicação e discussão oral.
8. - Desenvolvimento dos trabalhos individuais.

Bibliografia / Fontes de Informação:

A. Freire , 2005 , Paixão Por Empreender. Como colocar suas ideias em prática. Transforme sonhos em projetos bem-sucedi , Brasil: Editora Campus
R. Hoye, M. Nicholson, A. Smith, B. Stewart , 2006 , Sport management - Principles and applications , Oxford: Butterworth-Heinemann.
D. Palmer , 2011 , Managing voluntary sport organisations , Oxford: Routledge
V. Ratten , 2011 , Sport-based entrepreneurship: towards a new theory of entrepreneurship and sport management , Int Entrep Manag J
S. Raynal , 2001 , A gestão por projeto , Instituto Jean Piaget
T. Slack , 2007 , Understanding sport organizations: The application of organization theory. , Human Kinetics.
J. Soares, A. Correia, A. Rosado , 2010 , Political Factors in the Decision Making Process in the Voluntary Sports Associations , European Sport Management Quarterly

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
As teórico-práticas utilizam-se para explicar as matérias referidas nos conteúdos. As práticas laboratoriais utilizam-se para apresentar, explicar e avaliar os trabalhos a realizar conforme as matérias abordadas nas teórico-práticas e calendário definido. As sessões de orientação tutorial servem de apoio e orientação dos trabalhos sistemáticos em contexto organizacional. A avaliação consta de 3 componentes: contínua do trabalho sistemático em contexto organizacional: 25%; 2 trabalhos: 20% + 30% apresentados oralmente a todo o grupo; relatório final descritivo e reflexivo das atividades realizadas e das aprendizagens adquiridas: 25%. O relatório final diferencia-se dos 2 trabalhos específicos porque inclui toda a apreciação reflexiva sobre a aprendizagem em contexto laboral-trabalho sistemático e deve contemplar: a relevância da formação do curso para aplicação dos conhecimentos em contexto laboral/estágio, bem como o contributo da experiência na organização para a formação específica