Objetivos Gerais:

1 - Aprofundar conhecimentos adquiridos em disciplinas antecedentes, nomeadamente das áreas de Comunicação Visual e Ciências da Arte, conducentes a um entendimento alargado do conceito de imagem no contexto da Cultura Visual.
2 - Compreender e interpretar conceitos e paradigmas relativos ao campo dos Estudos de Cultura Visual, assim como os diversos métodos de análise das imagens.
3 - Participar activamente no debate acerca do papel da visualidade na sociedade contemporânea.
4 - Pesquisar de modo autónomo e fundamentado, revelando atitude crítica perante a informação disponível.

Conteúdos / Programa:

1 - Análise da imagem. As grandes abordagens: antropológica, sociológica, psicológica, iconológica e semiológica. Métodos de análise e pesquisa de imagens. Linguagem e contexto. Origens da semiologia. As classificações dos signos. Das significações icónica e plástica.
2 - Introdução à Cultura Visual. Definição do campo e áreas de estudo. Estudos visuais: abrangência e limites. A cultura visual nos contextos da sociedade da informação, da globalização e do multiculturalismo. Cultura, imagem e mediação.

Bibliografia / Fontes de Informação:

J Berger , s/d , Modos de ver , Edições 70
JOLY, Martine , 2002 , A imagem e os signos , Edições 70
W Benjamin , 2006 , A Modernidade , Assírio & Alvim
ECO, Umberto , O signo , Presença
BARTHES, Roland , O Grau Zero da Escrita seguido de Elementos de Semiologia , Edições 70
ELKINS, James , The Object Stares Back. On The Nature of Seeing , Harvest Book
EVANS, Jessica; HALL, Stuart , Visual culture: The Reader , Laurence King Publishing
MIRZOEFF, Nicholas , An Introduction to Visual Culture , Routledge
MONDZAIN, Marie­José , A imagem pode matar? , Vega
WALKER, John A, CHAPLIN, Sarah , Una introducción a la Cultura Visual , Octaedro­EUB
VILAR, Emílio Távora , 2013 , Design Et Al , Dom Quixote

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
1. Método expositivo e explicativo: através da apresentação de power-points (imagens, cronologias, diagramas, esquemas, etc.), textos, material audiovisual e recursos online. 2. Método dialógico: através do debate de ideias e da fundamentação de diversos conteúdos. 3. Método ativo: assente na pesquisa e trabalho autónomo do aluno, resultante na apresentação, em aula, de temas desenvolvidos na unidade curricular. - Avaliação periódica: trabalhos de investigação e apresentações orais (nenhuma das quais excederá os 50%), através dos quais o aluno deverá demonstrar os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre; e uma frequência correspondentes aos pontos 1 e 2 dos conteúdos programáticos (que não será superior a 50%). Avaliação contínua participação em aula e assiduidade (15%).