Objetivos Gerais:

1 - Esta unidade curricular pretende que os alunos tenham perceção e formação específica em tipografia e do seu impacto e importância na conceção de produtos gráficos.
2 - Pretende que sejam adquiridas noções sobre a evolução histórica dos tipos e das tipografias, estrutura física de um tipo, anatomia de um caracter e meios de reprodução.
3 - Estabelecer regras de importância, de leitura e de gramática do espaço visual através do uso de tipografia; Alargar o conhecimento sobre a manipulação da tipografia como expressão artística e simbólica.
4 - Alargar o conhecimento sobre a manipulação da tipografia como expressão artística e simbólica.
5 - Entender as diferenças entre títulos, textos, legendas e narrativas visuais;importância de grelhas de construção gráfica para diferentes suportes comunicacionais.

Conteúdos / Programa:

1 - História da tipografia. De Gutenberg às fontes digitais.
2 - Anatomia de um tipo.
3 - Famílias tipográficas.
4 - Meios de impressão. Da rotativa ao offset e impressão digital.
5 - Grelhas de composição para diferentes suportes. Do cartaz ao design editorial.
6 - Uso de fontes para determinados fins e objetivos.
7 - Estruturas de leitura e importância no suporte e comunicação.
8 - Análise e comportamento do texto em diferentes situações de comunicação.
9 - Tipografia contemporânea. Interpretação de tendências.
10 - Construção de um Tipo.

Bibliografia / Fontes de Informação:

Veronique Vienne;Steven Heller , 2012 , 100 Ideas that Changed Graphic Design , Laurence King
E. Lupton , 2010 , Thinking with Type , Princeton Architectural Press
R. Bringhurst , 2013 , The Elements of Typographic Style , Hartley & Marks Publishers
J. Kane , 2012 , Manual dos Tipos , ustavo Gili - Barcelona
P. Dawson; S. Coles , 2013 , The Field Guide to Typography: Typefaces in the Urban Landscape , Thames and Hudson Ltd

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quant Dec (0-10)

Metodologia de Avaliação:
A metodologia na comp. teórica incide no método dialógico de explanação dos conteúdos, análise de melhores práticas e casos de estudo.Na comp. teórico­-prática pretende­-se dar enfoque a situações eminentemente práticas de realização e execução de ferramentas e processos ensinados na componente teórica. Esta UC pressupõe uma taxa de esforço e trabalho autónomo de estudo e realização dos projetos de cerca de 8,75 horas semanais. A nota final é composta por uma componente de 20% de av. contínua (individual) e uma de 80% relativa a provas teóricas e práticas. Estes restantes 80% são divididos em 4 momentos de av., que podem variar em peso, dependendo do tipo de trabalho proposto aos estudantes. Esta UC segue o Modelo B de acordo com o Reg. de Avaliação da Aprendizagem do Estudante da UMa (RAAUMa). Contudo tais critérios são definidos cumprindo com os prazos constantes no RAAUMa e comunicados, por escrito, a todos os estudantes, ao Diretor de Curso e ao Presid. do Conselho Pedagógico Univ.