Objetivos Gerais:

1 - Reconhecer e compreender noções, conceitos e vocabulário fundamental, no âmbito da teoria da forma visual
2 - Analisar e interpretar as relações entre os diversos elementos visuais, assim como a sua importância na comunicação visual.
3 - Participar activamente nas discussões e debates em torno da análise de imagens.
4 - Desenvolver pesquisa no âmbito do estudo da imagem.

Conteúdos / Programa:

1 - Introdução à teoria da forma visual.
1.1 - A imagem na Antiguidade Clássica. Os quatro mitos da imagem. As teorias da imagem.
1.2 - Aceções do vocábulo "imagem". Entre analogia e código. Os graus de analogia.
2 - Fundamentos da percepção visual.
2.1 - Do espectro luminoso à imagem na retina e no cérebro.
2.2 - Psicologia da visão. As grandes abordagens da percepção visual.
3 - Forma e campo visual.
3.1 - O campo visual e os elementos morfológicos, dinâmicos e escalares.
3.2 - A cor: perceção e cultura.
3.3 - A dimensão espacial do dispositivo. A divisão do espaço/superfície visual e a relação entre os elementos da imagem.
4 - Ontologia, tipologias e funções da imagem.
4.1 - Os diversos tipos de imagem.
4.2 - Classificação das imagens quanto à produção e quanto ao contexto.
5 - Imagem e signo.

Bibliografia / Fontes de Informação:

J Aumont , 2009 , A imagem , Edições Texto & Grafia
J Berger , s/d , Modos de ver , Edições 70
M Joly , 1999 , Introdução à análise da imagem , Edições 70
J. Villafañe , 1992 , Introducción a la teoria de la imagen , Ediciones Piramide
A Donis , 1976 , La sintaxis de la imagen. Introduccón al alfabeto visual , Gustavo Gili
GOMBRICH, E. H , Arte e Ilusão: Um estudo da psicologia da representação pictórica , Martins Fontes
ELKINS, James , The Object Stares Back. On The Nature of Seeing , Harvest Book
ECO, Umberto , Obra Aberta. Forma e indeterminação nas poéticas contemporâneas , Perspectiva
J. Albers , 2012 , Interaction of Colors , Yale University Press
R. Arnheim , 1989 , Intuição e intelecto na Arte. , Martins Fontes
Leborg C. , 2016 , Gramática visual , Gustavo Gili

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Combinação dos seguintes métodos: método expositivo e explicativo; método dialógico; método ativo. Avaliação periódica: Exercícios específicos para cada tópico da unidade curricular a serem trabalhados em aula (10%); trabalhos de pesquisa e apresentações orais (nenhuma das quais excederá os 50%), através dos quais o aluno deverá demonstrar os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre; um mini-teste e uma frequência (nenhuma das quais excederá os 50%). Avaliação contínua: participação em aula e assiduidade (15%).