Objetivos Gerais:

1 - Esta unidade curricular tem, em articulação com outras UCs do curso, o objetivo de dotar o estudante de conhecimentos, aptidões e competências que o levem a compreender melhor os fenómenos químicos e físicos que estão na base do funcionamento celular e da vida dos organismos. Pretende-se, ainda, que o estudante seja capaz de desenvolver aptidões e competências (umas transversais e outras específicas) ao nível de: - Capacidade de trabalhar em equipa; - Desenvolvimento da capacidade de concentração mental e estudo autónomo; - Desenvolvimento de espírito crítico; - Capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos a situações novas; - Treino em técnicas laboratoriais; - Capacidade em desenhar estratégias experimentais, interpretar resultados e comunicá-los (na forma escrita).

Conteúdos / Programa:

1 - SINALIZAÇÃO CELULAR: Aspetos gerais do processo de sinalização celular. Classes principais de recetores celulares e seu funcionamento (recetores ligados a canais iónicos, recetores ligados a uma proteína G e recetores ligados a enzimas). Recetores e sistemas sensoriais (olfato, paladar, visão, audição e tato).
2 - SISTEMA IMUNITÁRIO: Sistema imune inato e adaptativo. Diversidade e classes de anticorpos. Estrutura e fragmentos de anticorpos. Ligação anticorpo-antigénio. O complexo de histocompatibilidade principal (MHC) e apresentação de antigénios. Células envolvidas na resposta imunitária.
3 - BIOQUÍMICA DO CANCRO: O cancro como um processo micro-evolucionário. Fatores críticos para a evolução de um cancro. O cancro ao nível molecular. Genes críticos do cancro e sua identificação. Cancro e sinalização celular. Terapias convencionais e não-convencionais para tratar o cancro (ex: nanomedicina).

Bibliografia / Fontes de Informação:

Lubert Stryer, Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko, Gregory J. Gatto Jr. , Biochemistry. W.H. Freeman Company, New York, 9th edition (2019) ,
Devlin TM (editor) , Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations. Wiley-Liss, New York, 7th edition (2010) ,
Alberts B et al. , Molecular Biology of the Cell. W. W. Norton & Company, 6th edition (2014) ,
José A. Martinho Simões et al. , Guia do Laboratório de Química e Bioquímica (3ª Edição, 2013) ,
Vários , Artigos de revisão na área ,

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Esta UC compreende 40h de aulas teóricas e 24h de aulas práticas. Nas primeiras, a lecionação do professor é acompanhada por projeção multimédia; no decorrer das aulas, o professor está sempre aberto a discussões com os alunos. As aulas práticas são de natureza laboratorial, estão relacionadas com o programa e envolvem a aprendizagem/treino de algumas técnicas laboratoriais frequentemente usadas em Bioquímica; todos os trabalhos experimentais são realizados em grupo. A avaliação desta UC consiste em: a) 2 testes escritos, para avaliar os conhecimentos e competências adquiridos individualmente por cada aluno (peso de 70% na avaliação global); b) relatórios científicos dos trabalhos experimentais efetuados para avaliar a capacidade dos estudantes de interpretar os resultados experimentais e de os comunicar na forma escrita, bem como a capacidade de trabalho em equipa (peso de 30% na avaliação global).