Objetivos Gerais:

1 - Entender as provas de antepassados comuns dos seres vivos.
2 - Reconhecer que a evolução influencia e altera a composição das populações e saber as fontes da variabilidade genética.
3 - Compreender como as populações atuam na ausência da seleção (Hardy­-Weinberg, deriva genética).
4 - Relacionar os processos evolutivos com a hereditariedade e a genética.
5 - Saber as teorias da evolução molecular e métodos para reconstruir as relações evolutivas entre vários grupos (populações, espécies, etc.).
6 - Entender os mecanismos de especiação.
7 - Resolver problemas, processar e interpretar dados.
8 - Analisar artigos científicos da área.

Conteúdos / Programa:

1 - Introdução e definição de Evolução Biológica. Ideias evolucionárias antes de Darwin. A teoria de Darwin. Teoria Sintética. Os desenvolvimentos da teoria Sintética.
2 - Genética das populações. Lei de Hardy­-Weinberg e pressupostos. Extensão e aplicação de Lei de H-­W. Casos em que os pressupostos não se aplicam: tamanho finito (deriva genética e efeito fundador), endogamia, mutação migração e seleção.
3 - Variação. Variação morfológica, cromossómica, imunológica e proteica.
4 - Evolução molecular. Evolução do genoma, mecanismos de sobrecruzamento desigual e conversão do gene. Evolução do tamanho de genoma.
5 - Reconstrução filogenética. Tipos de dados: distâncias versus carateres discretos. Alinhamento de sequências de nucleótidos e de aminoácidos. Principais métodos de inferência filogenética. Utilização de vários programas de computador, nomeadamente Mega e PAUP. Inferência filogenética: Métodos de distâncias e discretos. Noção de Relógio molecular. Filogeografia
6 - Especiação, modos.

Bibliografia / Fontes de Informação:

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Ridely, M. , 2003 , Evolution.. , Blackwell Publishing.
Zimmer, C. & Emlen, D. , 2016 , Evolution: Making Sense of Life, (2nd edition) ,

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Aulas teóricas: aulas predominantemente expositivas, onde os conceitos, princípios, teorias e métodos da Biologia Evolutiva são considerados, recapitulando e integrando conhecimentos de outras Unidades Curriculares anteriores, nomeadamente Ecologia, Genética, Zoologia I, Zoologia II, Botânica I, Botânica II, Embriologia e Histologia Animal, Bioquímica I, Bioquímica II, Anatomia e Organogénese Vegetal. Aulas teórico-práticas: Estas aulas serão um complemento às aulas teóricas, desenvolvendo os vários tópicos lecionados nestas aulas. Serão, também, abordados casos particulares e considerados e analisados vários textos/artigos, fomentando a discussão e raciocínio crítico. Serão realizados exercícios sobre vários aspetos da Biologia Evolutiva. Avaliação: 2 testes (50% cada).