Objetivos Gerais:

1 - Aumentar o conhecimento e apreciação para as plantas no seu ambiente natural.
2 - Saber factos importantes sobre o crescimento das plantas e os seus requisitos nutricionais.
3 - Entender as diversas funções fisiológicas da planta e os métodos correspondentes para a sua observação e medição.
4 - Ajudar a compreender o papel da fisiologia vegetal nas ciências botânicas.
5 - No final desta unidade curricular, espera-se que os alunos: - estejam familiarizados com conceitos contemporâneos da fisiologia vegetal; - compreendam o transporte nas plantas (movimento de água e solutos), fotossíntese (captação de energia solar e fixação do carbono), metabolismo do carbono (produção e armazenamento de energia), sinalização hormonal e o impacto no crescimento e desenvolvimento das plantas; - reconheçam mecanismos pelos quais as plantas se protegem; - mostrem capacidade autónoma para pesquisar, analisar e sintetizar dados; - melhorem a capacidade de comunicar informação técnica/científica.

Conteúdos / Programa:

1 - Introdução. Células, tecidos e órgãos das plantas
2 - Água e células vegetais.
3 - Balanço hídrico nas plantas.
4 - Nutrição mineral.
5 - Transporte de solutos.
6 - Translocação no floema.
7 - Fotossíntese: reacções físicas; Reacções químicas; Considerações fisiológicas e ecológicas.
8 - Respiração e Metabolismo dos Lípidos
9 - Assimilação de nutrientes minerais.
10 - Metabolitos Secundários e Estratégias de Defesa.
11 - Reguladores de crescimento: Auxinas; Giberelinas; Citocininas; Etileno; Ácido abcísico.

Bibliografia / Fontes de Informação:

Hopkins WG, Huner NPA , 2008 , Introduction to Plant Physiology , John Willey & Sons, NY
Taiz L, Zeiger E , 2010 , Plant Physiology , Sinauer Associates Inc., Publishers, Massachusetts
. , Artigos científicos de revisão ou investigação ,
B. B. Buchanan; W. Gruissem, W.; R. L. Jones , 2015 , Biochemistry & Molecular Biology of Plants , John Wiley & Sons, Ltd. Published

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Os métodos de ensino incluem: - aulas teóricas apoiadas por apresentações PowerPoint, onde os conteúdos programáticos são apresentados e explicados; - aulas de laboratório destinadas a fornecer competências práticas na aplicação de conhecimentos teóricos e de procedimentos, e dar feedback sobre a compreensão e o progresso do aluno; - resolução de problemas conceptuais e numéricos; - prática em comunicação científica (escrita e oral). Os alunos são avaliados por duas provas escritas, com base nos conteúdos programáticos teóricos (60% da nota final) e um exame relativo às actividades de laboratório (40% da nota final).