Overall objectives:

1 - Understanding the concepts of Health, Environment and Leisure and characterizing their potential in the sports

as future guides to nature.

2 - Development of work on the design, organization and orientation of sports activities in this area.

3 - Acquire skills necssary to gain autonomy in a Nature environment, whether at sea or on the mountain. Identify

the benefits of physical activity inthe exercise of its functions as a guide to nature.

4 - Master the design and organization of the proposed activities in a real context.

Syllabus:

 

 

Literature/Sources:

ACIF - Câmara de Comercício e Indústria do Funchal (2015). Documento Estratégico para o Turismo na RAM

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THEMUDO, Barata & al (2008). Nutrição, Exercício e Saúde. Lisboa: Lidel.

Assesssment methods and criteria:

The evaluation of students in the Health, Environment and Leisure Curricular Unit is based on the assumptions of

continuous assessment and is based on process and product moments related to the contents developed in the

progam.

Continuous assessment will be carried out during field trips, in the various activities/projects carried out,

corresponding to 10% of the final grade. The remanining assessment elements comprise a frequency, with a

weight of 50% and a minimum grade of 9 values and 1 assignment or report and / or oral exam with a weight of

40% and a minimum grade of 9 values.