Objetivos Gerais:

1 - Dotar os alunos de conhecimentos das normas aplicáveis às instalações elétricas de baixa tensão.
2 - Dotar os alunos de conhecimentos das normas e conceitos aplicáveis às instalações de telecomunicações de edifícios.
3 - Introdução às Fibras Óticas

Conteúdos / Programa:

1 - Regras Técnicas das Instalações Elétricas de Baixa Tensão (RTIEBT)
1.1 - Conceitos de RTIEBT
1.2 - Níveis de competência para elaboração de projeto
1.3 - Projeto de RTIEBT
1.4 - Ensaios de RTIEBT
2 - Instalações de Telecomunicações de EDifícios (ITED)
2.1 - Legislação, normas e regulamentos em vigor;
2.2 - Sistemas de cablagem em par de cobre, cabo coaxial e fibra ótica
2.3 - Caracterização das ITED
2.4 - Materiais, dispositivos e equipamentos (constituição e características)
2.5 - Classificações ambientais - regras MICE
2.6 - Proteções, ligações à terra e alimentação elétrica das ITED
2.7 - Serviços de telecomunicações suportados numa instalação (ITED)
2.8 - Projeto ITED
3 - Fibras Óticas
3.1 - Optoelectrónica
3.2 - Fontes de luz
3.3 - Fibra ótica
3.4 - Trabalhos práticos

Bibliografia / Fontes de Informação:

Co-Edição DGEG e CERTIEL , . RTIEBT ? Regras Técnicas das Instalações Eléctricas de Baixa Tensão, 1ª Edição Anotada ,
ANACOM , 2020 , Manual do ITED, 4ª edição ,
Gerd Keiser , 2000 , Optical Fiber Communications, Third Edition , McGraw-Hill
vários , Catálogos de Fabricantes ,

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Metodologias de ensino: - Aulas expositivas; - Resolução de exercícios; - Realização de trabalhos de simulação e laboratoriais; As horas de aplicação serão concretizadas através do ensino prático e laboratorial. Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20) Metodologia de Avaliação: Frequências: As frequências destinam-se a avaliar as duas principais partes da matéria, as Regras Técnicas das Instalações Elétricas de Baixa Tensão (RTIEBT)e a componente de Telecomunicações ITED, incluindo uma introdução à Fibra Ótica. Trabalhos laboratoriais: Os trabalhos laboratoriais são avaliados por relatório e (curta) discussão na aula. Permitem ao aluno desenvolver competências de projeto, escrita, de apresentação de resultados, de comunicação oral e trabalho em equipa. Frequências/Exame: 40%; Aulas e projetos de Laboratório: 60%.