O ciclo de estudos orientado para a obtenção do grau de mestre em Linguística: Sociedades e Culturas compreende 4 semestres (2 anos letivos), sendo concedido o grau a quem nele obtiver 120 ECTS. Este mestrado visa oferecer um programa de formação avançada no domínio dos estudos linguísticos aplicados à diversidade das sociedades e das culturas. Pretende potenciar respostas para os desafios e as exigências linguísticas, no contexto multilingue e multicultural contemporâneo.
Os objetivos deste curso são: a promoção dos métodos de investigação em Linguística; a identificação da importância da área científica da Linguística como fator de conhecimento das sociedades e das culturas, em contextos alargados e multidisciplinares; a investigação e valorização da identidade linguística diferencial das sociedades e das culturas locais, regionais e nacionais; o aprofundamento de conhecimentos linguísticos, com enfoque nas áreas da Sociolinguística, Pragmática, Discurso e Cognição, Variação Geográfica e Sociocultural, Linguística Comparada, Estudos de Tradução, Aquisição de Língua Segunda, Fonética e Prosódia e Edição e Revisão Linguística, consolidando competências interculturais; o desenvolvimento de estudos interdisciplinares, baseados no enquadramento da Linguística como Ciência Social, para um melhor entendimento das sociedades e das culturas, nomeadamente através da análise qualitativa de dados empíricos; o tratamento de aspetos relevantes dos Estudos Linguísticos em diferentes variedades e normas da Língua Portuguesa no espaço da Lusofonia, assim como de outras línguas carreadoras culturais, no sentido de aprofundar aspetos matriciais da identidade sociocultural, promovendo a consciência do uso da linguagem (language awareness) em situações comunicativas variadas (interculturais e pluridisciplinares) e a reflexão contrastiva face a outros códigos linguísticos em interação no espaço global; o desenvolvimento da comunicação eficiente, clara e sem ambiguidades, de propostas de investigação e ação linguística, sociocultural e etnográfica.
Em Portugal, este ciclo de estudos encontra-se reconhecido (mediante Ofício da Direção Geral da Administração Escolar) para efeitos de progressão na carreira dos docentes do Ensino Básico, 2º e 3º ciclos, e Ensino Secundário, para os grupos de recrutamento 200, 210, 220 e 300.