Objetivos Gerais:

1 - Adquirir e alargar conhecimentos da área dos Estudos Linguísticos.
2 - Intensificar o contacto com instrumentos de trabalho e vários materiais ligados aos Estudos Linguísticos.
3 - Compreender a importância do Património Linguístico para a Humanidade.
4 - Entender a língua de uma comunidade como um bem fundamental, herdado e a proteger.
5 - Tomar consciência da pluralidade linguística numa determinada nação e das suas vertentes regionais e locais.
6 - Entender a dinâmica das políticas linguísticas e do domínio de algumas línguas.
7 - Perspetivar, sob diversos ângulos, o processo diacrónico da Língua Portuguesa.
8 - Projetar a relevância da Língua Portuguesa no mundo atual e em tempos passados.
9 - Refletir sobre as particularidades da Língua Portuguesa falada na Região Autónoma da Madeira.
10 - Saber comunicar, com clareza, conhecimentos do âmbito da Linguística.

Conteúdos / Programa:

1 - Noções gerais.
1.1 - Património e Património Linguístico.
1.2 - Políticas linguísticas.
1.3 - Estudos Linguísticos.
2 - O mundo e as línguas.
2.1 - Famílias de línguas e expansão linguística.
2.2 - Distribuição das línguas pelos continentes.
2.3 - Atlas Linguísticos e as fronteiras nacionais, regionais ou locais.
3 - A Língua Portuguesa e o mundo.
3.1 - Evolução da Língua Portuguesa.
3.2 - Lusofonia e variação diatópica.
3.3 - Variedade regional madeirense.

Bibliografia / Fontes de Informação:

Cintra, L. F. L. , 1995 , Estudos de Dialectologia Portuguesa , Sá da Costa
PORTUGAL, Assembleia da República , 2001 , Lei do Património Cultural, Lei nº 107/2001 , Imprensa Nacional
Rebelo, M. H.; Nunes, N. , 2009 , Atlas Linguístico-Etnográfico da Madeira e do Porto Santo. Da Criação de Gado à Fauna e Flora Marinhas , DRAC
Siguan, M. , 1996 , A Europa das Línguas , Terramar
Verdelho, E. , 1982 , Linguagem Regional e Linguagem Popular no Romance Regionalista Português , Instituto Nacional de Investigação Científica ? Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
Wyse, L. (resp.) , 2001 , O Atlas das Línguas. A Origem e a Evolução das Línguas no Mundo , Estampa
Walter, H. , 1996 , A Aventura das Línguas do Ocidente , Terramar

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Os métodos de ensino basear-se-ão na exposição teórica, na leitura comentada de textos técnicos, na discussão temática com problematização, na análise conjunta da informação recolhida, na exposição oral e individual de pesquisas. Outros métodos poderão ser adotados, como a apresentação de conteúdos através de "powerpoint". A classificação final da unidade curricular resultará da realização de dois trabalhos individuais, valendo, cada um, 200 pontos. Como produtos da investigação pessoal, deverão ser elaborados pelos mestrandos, sendo, obrigatoriamente, originais. Terão de passar pelos serviços da Universidade para triagem. Da média dos dois, resultará a classificação final que terá equivalência na escala de 0-20 valores. O primeiro trabalho, apenas escrito, terá um tema a indicar pela docente. O segundo, escrito e com exposição oral, abordará uma temática escolhida por cada mestrando. As exposições orais serão agendadas no decorrer das aulas.