Objetivos Gerais:

1 - Entender, através de uma visão panorâmica, as principais manifestações artísticas da segunda metade do século XX até a atualidade, tanto na Europa e nos EUA como no contexto português, enquadradas numa conjuntura histórica e cultural mais alargadas.
2 - Conhecer e analisar obras de arte no contexto da História da Arte Contemporânea.
3 - Participar ativamente no debate acerca dos diversos fenómenos artísticos contemporâneos.
4 - Pesquisar de modo autónomo e fundamentado, revelando atitude crítica perante a informação disponível.

Conteúdos / Programa:

1 - Conceitos e contextos da História da Arte Contemporânea. Enquadramento histórico: 1945-1968-1989. A Sociedade do pós-guerra e a migração dos centros artísticos.
2 - Abstracionismo na pintura e na escultura a partir da segunda metade do século XX.
3 - A vertente minimalista. O Estilo Internacional: funcionalismo e racionalismo na arquitetura, da Bauhaus aos anos 50.
4 - Os anos 60: a crise da representação e o conceito ampliado de arte. Da figuração ao novo realismo.
5 - Desvios do minimalismo: as práticas pós-minimalistas.
6 - Os principais fenómenos e tendências artísticas nas décadas de 70, 80 e 90 (na arquitetura e na arte).
7 - A arte e os novos meios de expressão.

Bibliografia / Fontes de Informação:

M Rush , 2001 , New Media in Late 20th-Century , Thames and Hudson
AA. VV. , 2010 , A Nova História da Arte de Janson. A Tradição Ocidental. , Fundação Calouste Gulbenkian
PEREIRA, Paulo (dir.) , 1995 , História da Arte Portuguesa , Lisboa, Círculo de Leitores
G. A. Bailey , 2014 , Arte in time. A world History of Styles and Movements , Phaidon Press
I. Nogueira , 2013 , Artes Plásticas e crítica em Portugal nos anos 70 e 80: vanguarda e Pós-modernismo , Imprensa da Universidade de Coimbra.
BELL, Julian , 2009 , O Espelho do Mundo. Uma Nova História da Arte , Orfeu Negro
GYMPEL, Jan , 2000 , História da Arquitectura. Da antiguidade aos nossos dias , Könemann Verlagsgesellschaft mbH
LUCIE­SMITH, Edward , 2001 , Movements in art since 1945: issues and concepts , Thames and Hudson

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
1. Método expositivo e explicativo: através da apresentação de power-points (imagens, cronologias, diagramas, esquemas, etc.), textos, material audiovisual e recursos online. 2. Método dialógico: através do debate de ideias e da fundamentação de diversos conteúdos. 3. Método ativo: assente na pesquisa e trabalho autónomo do aluno, resultante na apresentação, em aula, de temas desenvolvidos na unidade curricular. AVALIAÇÃO Avaliação periódica: apresentações orais (nenhuma das quais excederá os 50%), através dos quais o aluno deverá demonstrar os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre; e duas provas escritas (nenhuma das quais excederá os 50%). Avaliação contínua: participação em aula, desenvolvimento dos trabalhos de grupo e assiduidade (10%).