Objetivos Gerais:

1 - Pretende-­se que o aluno se familiarize com os principais grupos de espermatófitas adquirindo as competências necessárias ao reconhecimento e descrição correcta das suas estruturas e identificação taxonómica.
2 - Pretende-­se que o aluno adquira as competências necessárias para descrever a morfologia externa dos grupos de plantas estudados.
3 - Pretende-­se que o aluno seja capaz de identificar e distinguir os diferentes grupos de plantas estudados, incluindo as principais famílias de plantas com semente.
4 - Pretende-­se que o aluno adquira uma noção clara acerca da evolução das plantas com semente, relacionando morfologia, ciclos de vida com a evolução desses mesmos grupos ao longo do tempo geológico. Sendo capaz de interpretar a estrutura das plantas de acordo com a posição filogenética e ecologia.
5 - Pretende-­se que aluno adquira as ferramentas necessárias para realizar a colheita e preparação de espécimens de herbário, bem como para proceder à sua identificação através de chaves dicotómicas.

Conteúdos / Programa:

1 - Breve referência à história da Botânica e à evolução dos sistemas de classificação.
2 - Morfologia externa das plantas com semente (raiz, caule, folha, flor, inflorescência, fruto e semente), relação morfologia, ecologia e evolução. Ciclos biológicos das plantas com semente.
3 - Progimnospermas. [Gimnospérmicas].
4 - Coniferophytina. A classe Ginkgoopsida, características primitivas dentro das Spermatophyta, morfologia e polinização. As Pinopsida, sistemática e caracterização. Cordaitidae como grupo ancestral. Pinidae (= Coniferae). Voltziales (caracterização, distribuição, taxonomia) e Pinales (morfologia, taxonomia e exemplos nas famílias Araucariaceae, Pinaceae, Taxodiaceae, Cupressaceae, Podocarpaceae e Cephalotaxaceae). As Taxidae (Taxaceae), morfologia e exemplos.
5 - As Cycadophytina. Filogenia das Cycadophytina, relações com as Magnoliophytina (=Angispérmicas). Origem, evolução e morfologia. Lyginopteridopsida (= Pteridospermas), morfologia e fósseis, sub-angiospermia, exemplos de Lyginopteridales e Caytoniales. Cycadopsida, morfologia e ciclos de vida, evolução e exemplos. Bennettitopsida. As "flores" das Bennetitopsida, origem, relações filogenéticas com as Angiospérmicas. Gnetopsida. Morfologia e ciclos de vida, exemplos.
6 - As Magnoliophytina (=Angiospérmicas). Introdução aos estudo das plantas com flor, morfologia e esboço da evolução dos caracteres. Folha. Hábito e estrutura caulinar. Sistema radicular. Flor. Carpelo. O óvulo. Gametófito feminino. Tipos de saco embrionário. Estame. Pólen. Gametófito masculino. Sinópse dos caracteres primitivos e derivados. Características de uma angiospérmica primitiva. Magnoliopsida versus Liliopsida.
7 - Magnoliidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Degeneriaceae, Magnoliaceae, Annonaceae, Aristolochiaceae, Lauraceae, Rafflesiaceae e Cytinaceae.
8 - Nymphaeidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Nupharaceae, Nymphaeaceae e Ceratophyllaceae.
9 - Nelumbonidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das Nelumbonaceae.
10 - Ranunculidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Ranunculaceae e Papaveraceae.
11 - Caryophyllidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Polygonaceae, Plumbaginaceae, Aizoaceae, Cactaceae, Caryophyllaceae, Amaranthaceae e Chenopodiaceae.
12 - Hamamelididae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Platanaceae, Fagaceae (incl. Nothofagaceae), Betulaceae (incl. Corylaceae), Myricaceae e Juglandaceae.
13 - Dilleniidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Theaceae, Droseraceae, Ericaceae, Violaceae, Salicaceae, Cucurbitaceae, Brassicaceae, Cistaceae, Malvaceae e Euphorbiaceae.
14 - Rosidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Crassulaceae, Saxifragaceae, Rosaceae, Myrtaceae, Fabaceae, Aceraceae, Rutaceae, Geraniaceae, Aquifoliaceae, Rhamnaceae e Vitaceae.
15 - Cornidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Apiaceae e Caprifoliaceae.
16 - Asteridae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Campanulaceae e Asteraceae.
17 - Lamiidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Rubiaceae, Solanaceae, Convolvulaceae (incl. Cuscutaceae), Boraginaceae, Oleaceae, Scrophulariaceae, Plantaginaceae e Lamiaceae.
18 - Liliidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Liliaceae (s.l.), Iridaceae, Orchidaceae, Alliaceae, Agavaceae, Amaryllidaceae, Asparagaceae e Dracaenaceae.
19 - Commelinidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Bromeliaceae, Musaceae, Zingiberaceae, Juncaceae, Cyperaceae e Poaceae.
20 - Arecidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica da família Arecaceae.
21 - Alismatidae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Alismataceae e Potamogetonaceae.
22 - Triurididae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos.
23 - Aridae. Posição filogenética, caracterização morfológica. Caracterização morfológica, exemplos e importância económica das famílias Araceae e Typhaceae.

Bibliografia / Fontes de Informação:

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Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Na estratégia adoptada articulam-­se a componente teórica com aulas de laboratório e trabalho de campo. Nas aulas práticas os alunos aplicam os conhecimentos obtidos no estudo de espécimenes, o material é manuseado (realizando-se dissecções), observado e desenhado, sendo ainda treinadas técnicas de preparação e observação de material. Nas aulas de campo são treinadas técnicas de colheita e realizada a observação in situ de plantas dos grupos estudados. Algumas aulas de campo realizam-­se no Jardim Botânico da Madeira o que permite o acesso a uma diversidade complementar sobretudo em grupos pouco comuns de plantas vasculares. A avaliação dos alunos inclui: ­um exame escrito ou oral sobre tópicos e conceitos da teoria (50% nota final, nota mínima 9,5 valores); um exame prático que inclui a observação, descrição e identificação de material vegetal (20%, nota mínima 9,5 valores); Herbário (grupos de 2 alunos) com 100 espécimenes (30% nota final, nota mínima 10 valores, não recuperável).