Subject: Sports Activities in Nature
Scientific Area:
Sport
Workload:
76 Hours
Number of ECTS:
6 ECTS
Language:
Portuguese
Overall objectives:
Gerais
Syllabus:
1. Conceitos de Desporto, Turismo, Lazer e Recreação. Enquadramento com os Modelos Taxonómicos de Análise das Atividades Desportivas (Adaptação ao Meio e Grandes Espaços).
2. Instrumentos para aUtilização do Desporto para intervir neste âmbito (turismo, lazer e recreação).
3. Concepção e organização de actividades.
Literature/Sources:
Fernando, C. (2005). Estruturação das Actividades Desportivas dos Grandes Espaços ? para a micro e macro gestão. Tese de doutoramento não publicada ? UBI, Covilhã.
Fernando, C. (2001). Análise do Modelo das Actividades Desportivas dos Grandes Espaços ? no âmbito da Sistemática das Actividades Desportivas. Tese de mestrado não publicada ? UBI, Covilhã.
Gammon, S.; Robinson, T. (2003). Sport and Tourism: A Conceptual Framework. Journal of Sport Tourism 8(1), 2003, 21?26.
Kasing, G. (2006). Introduction to Recretion and Leisure. Champaign, IL : Human Kinetics Publishers.
Laurent, C. (2001). Les dégâts du tourisme « vert ».Science & Vie, nº 1002
Mota, J. (2001). Actividade Física e Lazer ? contextos actuais e ideias futuras. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, Vol. 1, nº 1, 124?129.
Papadimitriou, D.; Gibson, H. (2008). Benefits Sought and Realized by Active Mountain Sport Tourists in Epirus,Greece: Pre- and Post-Trip Analysis. Journal of Sport & Tourism, Vol. 13, No. 1, February 2008, pp. 37?60.
Pigeassou,C.; Bui-Xuan, G.; Gleyse, J. (2003 ). Epistemological Issues on Sport Tourism:
Challenge for a New Scientific Field. Journal of Sport Tourism 8(1), 2003, 27?34.
Weed, M. (2008). Sports Tourism Consumption and Production. Journal of Sport & Tourism
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Weed, M. (2008). Sports Tourism Experiences. Journal of Sport & Tourism Vol. 13, No. 1, February 2008, pp. 1?4
Shipway,R.; Jones, I.(2008). The Great Suburban Everest: An ?Insiders? Perspective on Experiences at the 2007
Flora London Marathon. Journal of Sport & Tourism Vol. 13, No. 1, February 2008, pp. 61?77.
Assesssment methods and criteria:
1. Avaliação contínua
Assiduidade 5%
Intervenções Críticas 10%
Situações Práticas 10%
2.Teórica
Frequência 20%
3.Prática
Trabalho de Grupo - Parte Escrita 20%
Trabalho de Grupo - Parte Prática 20%
Caderno de campo 15%