Subject: Teaching of Portuguese
Scientific Area:
Didáticas Específicas
Workload:
60 Hours
Number of ECTS:
6 ECTS
Language:
Portuguese
Overall objectives:
1. Know the theoretical and curricular guidelines for teaching the Portuguese language in Pre-School Education and in the 1st Cycle of Basic Education;
2. Develop skills that allow:
2.1 To know a set of concepts and theoretical references related to the teaching of Portuguese language;
2.2 Conceive didactic devices for the teaching of the Portuguese language, supporting them;
2.3 Encourage the production of different types of written texts, integrating this production in curricular learning activities, in order to lead students to mobilize different strategies for learning to write, using different materials and supports;
2.4 Stimulate the taste for reading, encouraging students to use different strategies for learning and developing reading in different types of text and for different purposes;
2.5 Use diversified strategies that encourage students to reflect on habits leading to explicit knowledge of the language, so that semantics, lexicon, syntax and pragmatics are built in a contextualized way and in communicative interaction;
3. Develop a permanent research attitude towards the problem of teaching Portuguese language and literature;
4. Recognize the importance of autonomous and team work for professional and personal development;
5. Recognize the need and importance of a reflective attitude and permanent self-training.
Syllabus:
Literature/Sources:
-
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Assesssment methods and criteria:
The approval in the discipline will correspond:
at least 75% of classes;
a score equal to or greater than ten values, resulting from the arithmetic average of 3 partial notes:
attendance and punctuality (10%);
individual assignments (45%);
planning a didactic unit for literary education with the respective materials (45%).